在小学阶段，学生主要学习以下编程思维相关的内容：
算法概念：
了解算法的定义、作用及其在日常生活中的应用。通过互动游戏和实践活动，学习如何将复杂任务分解为一系列可执行的步骤。
逻辑推理：
训练学生分析问题、寻找解决方案的过程中理顺思路。重视条件语句和循环的使用，帮助学生掌握如何在给定条件下做出决策以及如何有效地重复任务。
问题分解：
学习将复杂问题拆分成更小、更易管理的部分。通过实例演示，一步一步地拆解挑战，学会集中处理单一问题，然后将所有小部分的解决方案组合起来。
抽象思维：
通过编程学习，培养学生的抽象思维能力，使他们能够从具体问题中提炼出一般规律和解决方案。
调试与测试：
学习如何调试和测试程序，确保程序的正确性和可靠性。通过实践，学生能够掌握如何发现和修正程序中的错误。
基础编程语言：
学习一些简单的编程语言，如Scratch、Python或JavaScript，了解变量、数据类型、运算符、控制结构等基本语法知识，并通过编写简单的程序来理解这些概念。
图形化编程：
通过图形化编程工具（如Scratch），学生可以通过拖拽编程块的方式进行编程，这种方式简单易懂，能够激发学生的创造力和逻辑思维能力。
团队合作：
通过参与编程俱乐部或编程竞赛，学习团队合作的重要性，学会与其他小朋友一起合作完成一个项目，互相分享和学习。
实践应用：
将编程应用到日常生活中，如自动化控制、编写小工具等，通过实践应用，更好地理解编程的实际意义和应用场景。
跨学科学习：
编程可以与数学、科学、艺术等多个学科相结合，形成跨学科的学习体验，培养学生的综合素养和创新能力。
总结来说，小学阶段的编程学习重点在于培养学生的编程思维，包括算法概念、逻辑推理、问题分解、抽象思维、调试与测试等基础能力，并通过图形化编程工具、基础编程语言的学习、团队合作和实践应用，逐步提升学生的编程能力和创新能力。