小学内部治理体系是指学校内部的管理组织结构和工作流程，旨在保障学校教育教学质量、促进师生发展和学校可持续发展。具体包括以下内容：
学校法人治理
学校依据相关法律法规设立法人，行使学校的法人责任和义务，为学校的正常运营提供法律保障。
学校领导体制
学校按照规定选举或聘任校长、副校长等领导干部，形成权力结构和权责分配机制，对学校的整体运作进行管理。
学校教学管理
学校组织、实施和监督教育教学活动，包括课程设置、教师管理、教学评估、学生考核等方面的工作。
学校行政管理
学校行政部门对学校内部各项事务的规划、实施、监督和评估等方面的管理工作，包括财务管理、招生管理、后勤管理等。
学校党务管理
学校党委开展学校内部党建工作、党组织建设、党员管理和党员教育等方面的工作。
学校师生管理
学校对教师和学生的管理工作，包括招聘、培训、考核、奖惩等方面的工作。
学校社会服务
学校开展与社会相关的服务和合作项目，包括科研合作、社会实践、社区服务等多个方面。
学校内部治理体系强调多元主体之间的共同参与、配合、协调以及制衡关系。治理结构是关于学校权力在各利益相关者之间的划分以及各方之间的权利、义务、责任关系的一种搭配与安排。
建议在推进学校内部治理体系现代化的过程中，应建立有利于充分发挥学校决策、执行与监督职能的运行高效的学校内部治理组织体系，包括决策组织、执行组织和监督组织，确保各方能够相互配合、彼此制衡，共同管理学校事务。