小学学习诗词有多方面的原因，这些原因不仅关乎学生的个人成长，也关乎文化的传承与发展。以下是几个主要的原因：
文化传承：
古诗词是中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史信息和深厚的文化底蕴。通过学习古诗词，小学生能够接触到并理解祖先的智慧和情感，增强对中华文化的认同感和自豪感，从而承担起文化传承的责任。
语言与审美能力：
古诗词语言精炼、意境深远，富有节奏感和韵律美。学习古诗词有助于小学生提升语言感知能力，培养对美的敏感度和鉴赏力。同时，通过朗诵和背诵古诗词，学生可以感受到汉语的独特魅力，提高语言表达能力。
情感与道德教育：
古诗词中蕴含着丰富的情感元素和道德观念，如爱国之情、友情、亲情以及诚信、勇敢等品质。通过学习这些古诗词，小学生可以受到情感的熏陶和道德的教育，有助于形成正确的价值观和人生观。
思维与想象力：
古诗词往往通过简短的文字描绘出丰富的画面和深刻的意境，这要求读者在阅读过程中进行积极的思考和想象。学习古诗词可以激发小学生的想象力和创造力，培养他们的形象思维能力和逻辑思维能力。
应试需求：
虽然这一点可能较为现实，但不可否认的是，古诗词在小学语文教材和考试中占有重要地位。通过学习古诗词，小学生可以在考试中取得更好的成绩，为未来的升学和发展打下坚实的基础。
培养学习习惯和知识面：
背诵古诗词能够锻炼学生的学习习惯，拓展知识面，增强记忆力，从小受古典文学的熏陶，培养爱国情操，体会古诗词的艺术美。
激发阅读兴趣和文学素养：
阅读诗词能够激发小学生的阅读兴趣，让他们感受到语言的魅力。通过阅读诗词，小学生可以培养阅读习惯，提高阅读能力和阅读水平，丰富文化底蕴，提高综合素质和人文素养。
助力语文学习：
学习古诗词可以培养语感，积累文言词汇和语法，了解历史文化，提升文学素养。这些都有助于学生在今后的学习和考试中取得更好的成绩。
综上所述，小学学习古诗词对于小学生的个人成长和文化传承都具有重要意义。它不仅能够提升学生的语言能力和审美能力，还能够培养他们的情感和道德观念，激发他们的想象力和创造力，并为他们的应试需求提供有力支持。