小学寓言研究方向主要集中在以下几个方面：
寓言的教学实践研究：
目前，大部分寓言的研究都聚焦于教学实践，探讨如何在小学阶段有效地教授寓言故事，以及寓言教学对学生认知、情感和社会性发展的影响。
寓言文本的研究：
对寓言文本本身的研究，特别是针对小学语文教材中的寓言选文。例如，对S版小学语文教材中的寓言进行系统研究，分析其特点、教学价值及可能存在的问题。
寓言的选文研究：
通过对不同版本教材中寓言选文的对比分析，提出改进建议，以优化教学内容和方法，提高寓言教学的效果。
寓言的教育价值：
研究寓言在小学教育中的具体作用，包括其对学生道德教育、思维能力、情感培养等方面的积极影响。
寓言与其他文学形式的比较研究：
探讨寓言与其他文学形式（如童话、故事等）在内容、形式、教育效果等方面的异同，以丰富小学文学教学的理论和实践。
这些研究方向有助于提升寓言教学的质量，帮助学生更好地理解和吸收寓言中的智慧和价值观，同时也为教材编写者提供了重要的参考依据。建议未来研究可以进一步深入探讨寓言在小学不同学段的教学策略，以及如何将寓言与其他学科内容相结合，形成更为综合和多元的教学模式。