小学阅读常见的结构类型包括以下几种：
总分结构：
这种结构中，段落中的句子先总述后分述，或者先分述再总述，或者先总后分再总。目的是围绕段的中心意思把内容写具体。
并列结构：
段中句子之间的关系是并列的，内容是从几个不同事物或同一事物的几个方面来写的。
因果结构：
段中句子之间的关系是“因”和“果”的关系，常使用“因为…所以”、“由于……因此……”等关联词语。
承接结构：
句子之间按照所写内容的先后顺序一层紧接一层连起来写，前后不能颠倒，可以按事情发展的先后顺序、时间顺序或物体变化的过程承接。
转折结构：
段落结构特点是内容前后不一致，常用“可是”、“但是”、“然而”等词语表示转折关系。
叙事性结构：
主要是讲述故事，包括情节、人物、时间和地点等。
描写性结构：
描绘物品、场景和人物的外貌和特点，让读者形象地感受到它们的样子。
说明性结构：
把事物进行分类、归纳和概括，从而让读者了解事物的特点和规律。
议论性结构：
用来表达作者的观点和看法，引导读者思考。
对照式结构：
文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。
递进式结构：
文章几部分内容逐层深入。
这些结构类型可以帮助小学生更好地理解和分析文章，提高阅读能力和写作技巧。建议在阅读教学中，教师可以引导学生通过识别和练习这些结构类型，来提升阅读理解水平。