学校文化是指 由学校成员在教育教学、科研组织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的，对外具有个性的精神和物质共同体。这一定义涵盖了学校的精神文化、制度文化、校园物质文化以及师生行为习俗文化等多个方面。学校文化不仅包括教育和管理观念、历史传统、行为规范、人际关系、风俗习惯、教育环境和制度，还体现了学校的校风和学校精神。
具体来说，学校文化的主要内容包括：
精神文化：
这是学校文化的核心，反映了学校的办学思想、教育理念、价值观念等。它包括学校的使命、愿景、校训等。
制度文化：
包括学校的传统、仪式和规章，是学校组织对其内部各类成员的行为规范、规定。
校园物质文化：
指学校建筑、设备设施、校园环境等硬件以及表现学校精神文化的雕塑、标语、校刊校报等。
师生行为习俗文化：
包括师生关系、学生行为规范、学校的管理机制等。
学校文化对于学校的发展和学生的成长具有重要的影响，它能够凝聚师生共同的价值观和信念，激励师生共同为实现学校的培养目标而努力。同时，学校文化也是学校的一种“软实力”，在信息时代，这种软实力尤为重要，它能够无形中影响每一个置身其中的学生和教师，塑造他们的思维方式、人生观和价值观。
综上所述，学校文化是一个多层次、多维度的概念，它不仅仅是一种精神创造活动及其成果，更是一种综合体现学校办学理念、教育目标、师生关系等多方面内容的文化氛围和价值观念体系。