小学教材插图是 为了丰富教材内容、增添教材趣味、激活学生想象力而设计的。插图以色彩和图画为表达方式，帮助学生更深刻地理解课文内容。同时，插图也应当以健康、阳光的设计来引导孩子们形成积极、向上的精神世界和价值追求。对于教材中的插图，应当注重其审美性和对青少年心理的健康成长的影响，避免出现丑化国人容貌等不良插图。
在小学语文阅读教学中，插图鲜活、直观、富有儿童气息，易于小学生观察理解，与文质兼美的课文相配合，具有形象性、直观性的特点，是小学语文教材的有机组成部分。通过插图，教师可以引导学生观察、思考，从而激发他们的学习兴趣和情感。
统编小学语文教材中的插图资源主要有以下几种类型：
1. 图画型：包括单幅图和穿插在字里行间的图。例如，《看图画，写一写》中的插图是置顶的，图画内容就是习作内容；《变形记》的插图则与左侧的文字彼此呼应。
这些插图不仅具有审美价值，更是帮助教师和学生理解课文内容的重要辅助材料，有时甚至能够超越文字所表现的内容，给学生留下深刻的印象。