小学民转公意味着以下几方面：
教育资源变化：
学校将从私人投资转为政府投资，享受政府的教育经费投入。
招生方式：
招生范围可能会有所缩窄，但并不意味着生源质量下降。
学费收费：
可能会改变收费模式，有的学校采取“新人新办法，旧人旧办法”，有的则从转为公办的学年开始统一按照公办收费。
办学体制：
民办学校的管理规定将转变为公立学校的管理规定。
教师管理体制：
教师安置和分流成为改革的关键，可能会面临就业危机或有机会进入公办体系。
教育公平：
有助于优化教育资源配置，促进教育公平，提高整体教育水平。
教学质量：
转制后的学校将接受教育部门的直接管理，有望通过更严格的管理和评估机制提升教学质量。
家庭负担减轻：
学生可以免费入学或降低学费，减轻家庭的经济负担。
教师权益：
为教师提供参加编制考试等机会，保障他们的合法权益。
教育理念转型：
不仅仅是学校性质的改变，更是教育理念的转型，有助于打破资源分配的传统形式，实现教育公平与质量的双重提升。
这一转变对家长、学生、教师以及整个教育体系都具有重要意义。