中小学常用的教学原则包括：
科学性与思想性相结合原则
传授科学知识的同时，结合知识中的德育因素对学生进行思想品德教育。
理论联系实际原则
强调教学应以学习基础知识为主，并运用知识于实际，实现学以致用。
直观性原则
利用学生的多种感官和已有经验，通过直观手段帮助学生理解知识。
启发性原则
激发学生的学习主动性，引导他们独立思考和积极探索。
循序渐进原则
按照学科的逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。
巩固性原则
引导学生在理解的基础上牢固掌握知识，并能准确呈现。
量力性原则（可接受性原则）
教学活动要适合学生的发展水平，防止教学难度不适。
因材施教原则
根据学生的实际情况和个别差异进行教学，使每个学生都能得到最佳发展。
这些原则共同作用，旨在提高教学质量和效率，确保学生能够全面、有效地学习。