大专学校的班主任角色因学校政策和学生特点而异，以下是一些关于大专学校班主任角色的一般信息：
职责范围
班主任通常负责学生的日常管理和纪律维护。
他们可能还需要参与学生生活指导、心理辅导以及家校沟通。
工作挑战
学生可能面临自律性不足、学习动力不足等问题。
班主任需要处理各种突发情况，如学生间的冲突、心理问题等。
工作体验
一些班主任可能觉得工作压力大，需要较强的心理承受能力。
也有班主任认为工作较为轻松，因为学生大多能自律，班主任主要起沟通作用。
职业发展
班主任工作可以为学生提供锻炼机会，有助于提升控堂能力、沟通能力等。
在职称评定时，班主任经历可能会被优先考虑。
工作待遇
班主任的薪酬可能稍高于非班主任教师。
班主任可能还需要承担一些行政工作，如开会、做PPT等。
学生管理
在一些大专学校，没有辅导员的情况下，老师可能需要担任班主任，这会增加工作负担。
班级管理可能依赖于选出的班干部，但老师仍需要时刻关注班级动态。
学生问题处理
学生中可能出现心理问题，班主任需要进行适当的谈话疏导，严重时可能需要心理辅导或专家介入。
综上所述，大专学校的班主任角色既有挑战也有机遇，是否“好当”取决于个人的适应能力和工作态度。