大专学校老师评职称的难度因个人情况、学校政策、名额分配等因素而异。以下是一些可能影响评职称难度的因素：
学历要求
大专院校老师通常需要本科及以上学历，对于工作五六年后申报中级（讲师）职称来说，学历要求相对容易满足。
职称设岗比例
大专院校的副教授（副高级）以上职称设岗比例通常比中小学高，因此从讲师晋升到副教授职称的难度相对较小。
教学能力和经验
教学能力和经验是评定职称的重要标准，不同学校可能有不同的评价方法。
教务教学依据
教育部门新增的教务教学依据，如使用智慧教育平台，以及工龄对职称评选的影响，可能使得中级职称以下的晋升更加容易，但副高级以上职称评定仍具有竞争性。
竞争激烈程度
每年评定高级职称的名额有限，导致教师之间存在激烈的竞争。
科研与教学平衡
职称评定中科研成就往往占有较大比重，而教学成就相对被忽视，这给一线教师评职称带来困难。
年龄和精力限制
随着年龄增长，一些教师可能在精力、记忆力等方面存在限制，备考和应对评审过程可能较为困难。
名额分配不均
在一些学校，高级职称名额较少，导致教师需要长时间等待，增加了评职称的难度和不确定性。
综上所述，大专学校老师评职称存在一定的竞争性和难度，但具体情况还需结合个人实际情况和学校政策进行分析。