关于集体宽容的事例，可以从以下两个经典场景中分析：
一、列车上的主动帮助行为
在火车上，一位阿姨因腿部不适将行李放置在中铺，但未告知同铺的年轻人。年轻人小雨发现后主动帮忙将行李搬下车，体现了陌生人之间的善意与理解。虽然这是个体行为，但反映了社会成员间相互包容的集体氛围。
二、课堂上的宽容教育案例
陶行知先生在教室中遇到学生小雨和小欣因借橡皮交头接耳，误会被老师误认为搞小动作。陶行知未直接批评学生，而是通过以下方式处理：
1. 先表扬小雨先到办公室的守时性；
2. 因他主动停止打人行为而奖励糖果；
3. 最后肯定其正义感，引导其正确处理冲突。
这种教育方式不仅化解了课堂危机，还通过集体宽容的氛围引导学生自我反省，是集体宽容在教育实践中的典型应用。
总结
集体宽容既体现在个体间的互助行为中，也蕴含在教育理念与组织管理中。前者通过具体行动传递包容文化，后者则通过制度设计促进群体间的相互理解与尊重。两者共同作用，形成推动社会和谐发展的力量。