亚里士多德是最早提出体育应先于智育的教育家。他认为，体育不仅能够形成儿童健美的体格，而且智力的健全也依赖于身体的健全。亚里士多德主张通过音乐和绘画进行美感教育，并强调在进行体育、美育、智育的过程中都必须进行德育。德育的任务是“净化”非理性灵魂中的不良冲动和欲望，培养“中庸”、“公正”、“节制”和“勇敢”等美德。在教学方法上，他强调习惯与活动的作用。
此外， 约翰·洛克也提出了类似的观点，他在其著作《教育漫话》中，明确地把教育分为体育、德育和智育三个部分，并强调“健全的精神寓于健全的身体”。
尽管亚里士多德和洛克都主张体育应先于智育，但他们的具体论述和侧重点有所不同。亚里士多德更强调体育在形成健康人格和智力发展中的基础作用，而洛克则更关注体育、德育和智育三者的和谐统一。
综上所述，亚里士多德是最早提出体育应先于智育的教育家，而约翰·洛克也持相似的观点，并将其具体化到教育实践中。