杨时“程门立雪”的故事是中国古代尊师重道文化的经典范例，主要讲述了杨时为求学不辍、恭敬求教的精神。以下是故事的详细解析：
一、故事背景
人物介绍 杨时：
字中立，南剑将乐人，宋熙宁九年进士，以聪颖好学著称，后成为理学家程颐弟子。
程颐：北宋理学家，程颢弟弟，伊川书院创始人，杨时求学的主要导师。
时间与地点 事件发生于北宋时期，地点在河南洛阳的程颐书院。
二、核心事件
求学动机
杨时考中进士后，因不愿为官而专心研究学问，先后拜程颢为师，学成后继续求程颐之道。
尊师行为
一次，杨时与游酢因学术问题前往程颐家请教，恰逢程颐闭目休息。两人不敢打扰，便在门外恭敬侍立等待。
天寒地冻，雪花纷飞，杨时甚至冻僵了一只脚，但始终未离开。程颐醒来时，门外积雪已一尺多深，门外的杨时、游酢已化作“雪人”。
程颐的感动
程颐被杨时、游酢的虔诚与执着深深打动，此后更加倾囊相授，杨时也因此在理学领域取得显著成就。
三、历史影响
尊师典范
该故事成为后世尊师重道的典范，被《宋史·杨时传》等官方文献记载。
明清时期，程颐被尊为“南宗程氏之祖”，杨时则被列为“大儒”。
文化象征
“程门立雪”与“程门立雪”的“雪”谐音，常被用于比喻尊师或困境中的坚守。
四、相关细节
杨时的性格： 故事展现其谦虚谨慎、求知若渴的性格，如“程学南传”后仍不忘求程颐真传。 后续发展
通过杨时“程门立雪”的故事，可见北宋时期士人对儒学传承的重视，以及尊师美德在传统文化中的核心地位。