关于父亲爱孩子的古诗词，可归纳为以下几类，结合不同时期作品特点进行整理：
一、 表达深沉父爱的经典之作
《与小女》（韦庄）
“见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。”
以细腻笔触描绘女儿因衣着不整而啼哭的可爱场景，展现父爱的温柔与宠溺。
《洗儿戏作》（苏轼）
“人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。”
苏轼以豁达态度表达对子女平安顺遂的祈愿，反衬其自身经历的坎坷。
二、 寄寓教育与期望的劝诫诗
《诫子诗》（东方朔）
“明者处事，莫尚於中；优哉游哉，与道相从。”
通过简洁语言传授处世哲学，体现父亲对子女品德培养的重视。
《责子》（陶渊明）
“阿舒已二八，懒惰故无匹。阿宣行志学，而不爱文术。”
以质朴语言批评子女惰性，展现父亲对子女成长的殷切期望。
三、 临别赠子的感伤之作
《送杨氏女》（韦应物）
“永日方戚戚，出行复悠悠。别离在今晨，见尔当何秋。”
通过离别场景抒发现代父亲对子女的依恋与不舍。
《行路难》（贯休）
“父归坟兮未朝夕，已分黄金争田宅。”
以悲怆笔触反映古代父亲对子女生存问题的无奈与焦虑。
四、 赞颂子女成就的欣慰之作
《骄儿诗》（李商隐）
“师友如云集，文章似星垂。平生未遇合，今日是吾儿。”
李商隐以夸张手法表达对儿子才华的极高评价。
《宗武生日》（杜甫）
“小子何时见，高秋此日生。诗是吾家事，人传世上情。”
杜甫在儿子生日时以诗传家，寄托对子女文化传承的期望。
这些诗词通过不同视角展现了父爱的多样面貌，既有细腻的情感表达，也有深邃的教育智慧，共同构成中华传统家庭伦理文化的瑰宝。