为人师表，诲而不倦；替国树才，教必有方。
立足本职，献身教育；为人师表，无尚光荣。
育才兴邦，百年大计；尊师重教，一代新风。
彩笔凌云，腾蛟起凤；春风化雨，绽李开桃。
重教尊师，人文蔚起；育才献智，国运昌隆。
尊重老师，以就懿德；热爱教育，旨成丰功。
似黄牛耕耘知识土壤；如蜡烛照亮美好心田。
培养社会主义建设者；当好人类灵魂工程师。
壮志雄心，攀越峰万仞；
站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
论学问，四书五经样样通晓；讲口才，三言两语句句精妙。
诗词歌赋尽显雅士风度；语段篇章全显中华文明。
学富五车，通晓诗书礼易；才高八斗，熟习琴棋书画。
随手轻挥，空间平面尽出；妙语微点，体积面积都解。
尺子一把，心中自有曲直；粉笔几支，眼前早有横竖。
人生轨迹，尽在曲线弧度中；岁月印痕，都含加减乘除里。
口说进行时，不定式并非定语从句；牢记构词法，完成时不是被动语态。
心比天高，教两国语言培桃李；志同海大，育一代栋梁兴中华。
喜怒哀乐，舍弃过去时；酸甜苦辣，把握将来态。
把握现在时，将来怎会虚拟语气；追求最高级，理想常融情态动词。
一支粉笔，书成桃李芬芳路；三尺讲台，铸就栋梁璀璨途。
育李培桃，春风化雨润心地；雕梁琢柱，蜡炬成灰燃梦魂。
备课常伴三更月；授课何辞四季劳。
慧心开启知识锁；妙语点开智慧门。
传道杏坛，情倾学子千秋业；授业庠序，志在英才万代功。
教鞭挥舞，指向辉煌明日景；粉笔消磨，铺成灿烂未来途。
点燃理想火花；培育建设人才。
培育祖国花朵；造就建设人才。
踏踏实实做人；兢兢业业为师。
一片丹心随世古；千声赞语颂师恩。
31. 一身许国传科技；两袖清风作人师。
32. 人梯巧搭登攀路；心血勤浇栋梁材。
33. 千篇新诗园丁赞；万首衷曲育人歌。
34. 日暖风和开桃李；笔酣墨浓写春秋。
35. 处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光。
36. 尺子一把，心中自有曲直；粉笔几支，眼前早有横竖。
37. 朝花夕拾，秋月春风莫等闲；古训今闻，宋词元曲要记牢。
38. 曹操曹丕曹植，为建安文学增色；苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩。
39. 不辞辛苦，如周日运动；无论劳累，似季风吹拂。
40. 把握现在时，将来怎会虚拟语气？
这些对联既表达了对老师的敬意和感激，又体现了对