2022年师德师风培训的内容主要包括以下几个方面：
线下自主学习
学习时间：从即日起至2022年2月25日，学校集中培训安排在2022年春季学期本校开学教职工大会上进行。
学习内容：包括《新时代党的教育方针》、《中小学教育惩戒规则（试行）》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》以及《教育部公开曝光第八批8起违反教师职业行为十项准则典型案例》。
线上集中培训
培训时间：2022年2月25日上午，包括扫码签到、专题报告及工作安排、扫码测试等环节。
测试内容：20道单项选择题，每小题5分，满分100分，题目范围为上述5个附件和专题报告内容。
培训内容：包括师德师风教育专题报告、通报2021年教育系统违纪违法典型案例、安排部署2022年师德师风建设工作。
教师职业道德规范
爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。
关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
师德师风建设的重要性
师德师风在教育工作中的核心地位，教师职业素养的基本要求与提升，教师职业道德规范与行为准则，教师师德师风建设的现实意义。
师德师风建设对于学校发展的重要性，师德师风建设对于学生成长的影响，师德师风建设对于教师队伍建设的推动作用。
加强教师职业道德教育与实践。
其他相关内容
指导思想：以教师职业道德和教育政策法规为标准，立足于“学高为师、身正为范”的总体要求，培养良好师德，服务于教育事业。
学习目标：加强师德师风学习，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感，培养师德典型。
加强理论学习：加强政治理论学习、新课程标准的学习、教育政策法规的学习，结合学习、贯彻、落实，开展师德自查自纠，不断改进，形成适应时代要求的道德观。
这些内容旨在全面提升教师的职业道德素养，强化师德师风建设，确保教师能够依法履行教师职责，为教育事业的发展提供坚实的人才保障。