大专院校的日语老师情况可能因学校、地区、教师资质等因素而有所不同。以下是一些可能的观察和观点：
教师水平
有观点认为，大专院校的日语老师水平参差不齐，好的老师可能更倾向于在专门的培训机构中授课。
对于新开设日语课程的学校，尤其是第一年，可能存在教师水平不一的情况。
学历要求
在一些情况下，大专院校可能更倾向于招聘具有较高学历背景的教师，例如本科为211或985工程院校，或硕士学历的教师。
工作环境和待遇
高中日语教师近年来在逐渐兴起，尤其是在教育发达地区，但可能面临尴尬的身份定位，需要承受高考压力。
大学日语教师的待遇可能与课时数、学生数量等因素挂钩，且税后收入可能因学校而异。
教学挑战
尽管高中日语教师的知识难度可能在N3或N2左右，但与学生沟通和确保学生理解可能比教师自身掌握知识更具挑战性。
个人喜好
一些教师可能因为喜欢教学而认为这份工作还不错，尽管工作环境和待遇可能因学校而异。
请注意，这些信息可能并不完全适用于所有大专院校和所有教师，具体情况还需根据各个学校的实际情况进行了解。如果您需要更详细的信息，建议直接咨询相关学校或教育机构