民办大专护理教师的情况可能因地区、学校规模、教学质量等因素而有所不同，以下是一些概括性的信息：
优点：
教育资源：
民办大专通常拥有较为丰富的教育资源和完善的教学设施，有利于教师的专业成长。
教学环境：
民办大专注重培养学生的实际操作能力，有利于教师在教学过程中运用多种教学方法，提高教学质量。
工作自由度：
相比公办学校，民办大专的教师可能拥有更多的工作自由度，可以更自由地选择教学方法和发挥教育理念。
待遇：
民办大专的教师待遇相对较好，有稳定的收入来源，并且可能提供工龄奖和职称福利。
缺点：
工资水平：
民办大专的教师工资可能低于公办学校，且除了评职称以外，涨薪机会可能较少。
工作强度：
民办大专的教师可能需要承担较大的工作强度，包括备课、批改作业等，有时课时量也可能较大。
职业发展空间：
民办大专的教师职业发展空间可能不如公办学校，需要教师自身不断努力提升专业素养。
办公环境：
部分民办大专的办公环境可能不够理想，需要教师自备电脑等办公设备。
管理制度：
民办大专可能采用较为严格的管理制度，如打卡制度，迟到可能面临罚款。
结论：
民办大专护理教师的工作既有其吸引人的地方，如资源丰富、教学自由度高、待遇相对较好，同时也存在一些挑战，如工资水平较低、工作强度大、职业发展空间有限等。选择是否在民办大专担任护理教师，需要根据个人的职业规划、对教育事业的热情以及对工作环境的期望来综合考虑。