大专数学的水平因学生个体差异、学习态度、兴趣以及教师教学质量等因素而异。以下是一些关于大专数学水平的观点整理：
学生个体差异
有的学生数学基础好，能够轻松应对大专数学课程；
有的学生数学基础薄弱，可能会感到困难。
学习态度
认真学习、积极提问和练习能够提高数学水平；
数学学习需要持之以恒的努力。
教师教学质量
优秀的教师能够提升学生的学习兴趣和成绩；
教师的教学方法也会影响学生的学习体验。
课程内容
大专数学课程内容相对较少，不如本科深入；
专科数学通常包括微积分等基础内容。
难易程度
对于有较好数学基础的学生，大专数学可能较为容易；
对于数学基础一般或较差的学生，可能会感到有挑战。
专业选择
理工科专业的大专生因数学基础较好，可能在数学课程上有优势；
数学或统计类专业对数学能力要求高，适合数学基础好的学生。
综上所述，大专数学的水平不能一概而论，取决于多种因素。