大专院校的老师在教学过程中可以采取以下方法来教导学生：
任务驱动教学法
创设与学习主题相关的真实情境。
确定问题或任务，让学生面对需立即解决的现实问题。
鼓励自主学习和协作学习，通过讨论和交流提出解决方案。
对学生的学习过程和结果进行评价。
问题教学法
引导学生感知和理解教材内容，学会自学。
设计问题，启发学生提问，理论联系实际解决问题。
激发学习兴趣
通过赞扬、宽容、情感渗透、幽默等方法提高学生的学习兴趣。
了解学生的特点和需求，注重互动和交流。
培养实践能力与创新精神
通过案例分析、实验教学等方式帮助学生理解和应用知识。
关注学生心理健康
采取积极的心理辅导措施，帮助学生克服学习困难和挫折。
尊重学生主体地位
平等民主地对待学生，还学生以主体地位。
班主任的角色
作为学生的家长和朋友，了解内心世界，提供帮助和支持。
教育方法渗透
教会学生做人，成为学生的人格表率。
拓宽教育空间，稳固学校教育的另一个支点。
适应不同学习风格
注意学生的知识水平、学习兴趣、学习风格，采用适合他们的教学方法。
启发式和探究式教学
引导式探究教学，适用于各种班额的教学形式。
发现式探究教学，针对具体课程内容适当运用。
科学教学的过程性
引导学生体验科学的发生和发展过程，获得知识。
科学学习的生成性
引导学生进行有意义学习，通过积极思维建构概念、寻找方法、领悟思想、灵活运用。
通过上述方法，老师可以更有效地教导学生，促进他们的全面发展