提出"价值观导向"在教育和社会发展中的必要性，可以从以下角度进行说明：
一、价值观导向的必要性
塑造正确人格与行为准则 价值观是区分是非善恶的标准，直接影响人的自我认知、理想信念和生活目标。例如，引导小学生尊重他人、诚信守信，能培养其自信心和积极的生活态度。
应对社会价值多元化
当前社会存在"金钱至上"等错误价值观，易腐蚀道德底线。通过教育引导，尤其是青少年阶段，可帮助形成清廉、正直等主流价值观。
促进社会和谐发展
正确的价值观能引导人们积极参与社会实践，增强社会责任感。例如，通过公益活动培养学生的奉献精神，推动社会文明进步。
二、价值观导向的实践意义
教育体系中的核心作用
小学阶段是价值观形成的关键时期，需通过课程设计、主题活动（如环保、劳动实践）潜移默化影响学生。高校则需结合网络信息环境，通过辅导员等渠道强化价值引领。
文化与社会的双向影响
文化建设（如乡村文化振兴）需以价值观导向为基础，同时价值观又反作用于社会存在。例如，推动文明乡风需先培育村民的道德观念。
三、实施建议
课程与活动结合： 在学科教学中融入价值观教育，通过案例分析、小组讨论等方式引导学生思考。 家庭与社会的协同
综上，价值观导向不仅是个人成长和社会发展的基础，也是实现国家战略（如乡村振兴）的重要保障，因此具有不可替代的必要性。