评价大专学校的好坏可以从多个维度进行考量：
办学性质
公办学校通常学费较低，管理更规范，且可能有本科学校中的专科班，教学质量较高。
民办学校学费较高，但可能提供更灵活的教学模式。
建校时间和声誉
建校时间长的学校通常在师资、就业、实训等方面积累更深。
学校获得的荣誉和认证（如示范性高职院校、1+X证书试点）也是衡量标准。
师资力量
双师型教师数量、教师实践经验及获得的荣誉可以反映学校师资实力。
专业设置
专业是否符合市场需求，课程是否科学合理，以及就业率高低。
教学质量
教学计划是否科学合理，是否有培养学生实际能力的实践教学体系。
设施条件
先进的教学设施和实验设备，良好的学习和生活环境。
校企合作
校企合作数量和深度可以反映学校与行业的联系及为学生提供实践机会的能力。
校园环境和地理位置
良好的校园环境和便利的地理位置对学生的学习体验和未来发展有正面影响。
在校生数量
适中的在校生数量有利于保证教育资源分配和校园氛围。
社会评价
高就业率、社会声誉、政府支持度等因素可以反映学校的社会认可度。
政策项目参与
参与“双高计划”等国家项目，体现学校的发展潜力和行业地位。
学生反馈
通过贴吧、社交媒体等渠道了解在校生和毕业生的反馈。
录取分数
高录取分数通常意味着学校受欢迎且教学质量较好。
教育目标与特色
学校是否符合政府对于优质高职院校的描述，如办学定位、专业特色、社会服务能力强等。
通过上述维度的综合评估，可以较为全面地判断大专学校的好坏。需要注意的是，这些信息需要结合最新的数据和政策进行考量，因为教育环境和政策会随时间而变化