为了给大专生上好合唱课，可以遵循以下策略：
1. 激发兴趣
欣赏合唱作品：播放优秀的合唱作品，让学生感受多声部效果，建立和声概念。
创造多声部氛围：在欣赏中培养学生多层次的“立体”听觉习惯。
2. 基础训练
放松训练：通过简单的放松练习，如颈部、胸部肌肉放松，增进学生间的合作与团结。
呼吸训练：从呼吸开始训练，让学生体会深呼吸和气息控制。
3. 教学方法
结合多种教学方法：如利用网络平台，结合动画、影像等多媒体教学手段。
个性化教学：针对音乐零基础的高职学生特点，实施精准高效化的教学。
4. 合唱作品选择
选择适宜的曲目：根据学生水平选择或改编适合的合唱作品。
逐步提升难度：遵循由浅入深的原则，逐步增加训练难度。
5. 指挥与指导
指挥职责：训练合唱团员具有正确的歌唱方法、敏锐的听觉及对作品的分析理解。
明确角色：在合唱过程中加强对队员的指导，确保每个人都能准确把握自己的角色。
6. 教学反馈与改进
鼓励与肯定：给予学生信任和鼓励，肯定他们的进步和努力。
积极反馈：对学生的意见和建议给予积极的反馈，促进学生不断改进和提高。
7. 教学效果评估
定期评估：通过定期的技术评估和难度上的突破，确保教学质量。
资源共享：加强教研活动，实现教学资源的共享和优化。
通过上述策略，可以帮助大专生更好地学习和享受合唱艺术，提升他们的音乐素养和合唱能力