勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
最有价值的知识是关于方法的知识。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
把一切知识教给一切人。
亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞每个孩子。
天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
爱是最好的教育，而表达爱最好的方法是喜欢、鼓励和赞赏。
字无百日功。
龙威虎振，剑拔弩张。
立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。
览天地之心，推圣人之情，折疑论之中，理俗儒之诤。
夫书禀乎人，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。
学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。柳公权曰：心正则笔正。
无声之音，无形之相。
字之纵横，犹屋之楹梁，宜平直，不宜倾欹。
笔须凌空，固也。然学者误会斯语，每走入空滑一路去。必曰气空笔实，方能无弊。
唐代书法家张怀瓘。
离形得似，书家上乘。然此中消息甚微，不可死在句下。
点画皆有筋骨，字体自然雄媚。
逆笔起，最得势。褚河南书，都逆起，隶法也。
笔性墨情，皆以其人之性情为本。是则理性情者，书之首务也。
手与神运，艺从心得。
古之善书者多寿，心定故也。人能定其心，何事不可为。
书法亦就佛法，始于戒律，精于定慧，证于心源，妙于了悟，至于极也，亦非口手可传焉。
内典《金经》云：“非法非非法。”书家悟得此诀，何患食古不化。
31. 书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人。
32. 清心寡欲，字生精神，是亦诚中形外之一证。
33. “振衣千仞岗，濯足万里流。”作书须有此气象。
这些格言不仅反映了书法教师的教育理念和方法，也体现了他们对书法艺术的热爱和追求。希望这些格言能对您有所启发。