关于劝人学习的古诗，可归纳为以下几类，综合权威资料整理如下：
一、劝学态度类
1. 《劝学》- 颜真卿
"三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。"
以时间对比强调珍惜青春时光，被后世广为传诵。
2. 《冬夜读书示子聿》- 陆游
"古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"
突破单纯苦读，强调实践与理论结合，被朱熹评为"治学永恒箴言"。
二、珍惜时光类
1. 《四时读书乐·春》- 翁森
"蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。绿满窗前草不除，读书之乐乐何如？"
以四季轮回比喻人生短暂，突出读书的永恒价值。
2. 《白鹿洞二首·其一》- 王贞白
"读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。十年磨一剑，霜刃未曾试。"
结合时间流逝与实践验证，强调知识积累的重要性。
三、学习方法类
1. 《观书有感》- 朱熹
"问渠哪得清如许，为有源头活水来。"
以水之清澈需源头活水类比知识更新需持续学习。
2. 《劝学》- 韩愈
"读书不破费，读书利万倍。窗前读古书，灯下寻书义。贫者因书富，富者因书贵。"
强调读书的性价比与内在价值。
四、激励行动类
1. 《杂诗（一）》- 陶渊明
"盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。"
以时光不可逆劝诫及时努力。
2. 《题弟侄书堂》- 杜荀鹤
"少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。"
直白劝诫年轻一代珍惜光阴、勤奋进取。
这些古诗从不同角度激励学习，既有对时间流逝的警醒，也有对实践与理论的辩证思考，共同构成中华劝学文化的瑰宝。