阅读课文的技巧和方法包括：
预览：
在开始详细阅读之前，先快速浏览一遍整篇课文，了解大意和主题，获取整体的结构和组织。
理解关键词：
注意课文中的关键词和重点词汇，尝试理解它们的意义和上下文中的用法。可以使用词典或在线翻译工具帮助理解生词。
注意句子结构：
观察句子结构和语法，理解各个句子的成分，特别注意动词、名词、形容词和副词的用法。
注意上下文提示：
关注上下文中的相关信息和关系，通过前后文的线索来理解文中的意思。
分段理解：
将课文分为几个段落，逐段理解，并将每一段的主题和细节联系起来。
注重语境：
将课文中的单词和短语放入上下文，理解它们的具体含义和表达方式，而不仅仅只看词义本身。
提炼关键信息：
边阅读边提炼关键信息，包括主题句、要点、重要细节等，以帮助整理和记忆。
多次阅读：
反复阅读课文，多次接触和理解，加深对课文的理解和记忆。可以尝试使用不同的阅读角度和方法进行阅读。
反思和总结：
阅读完成后，回顾课文，总结所学的重点和难点，思考和解答问题或写下个人的学习心得和体会。
实践应用：
将学到的课文知识应用到实际场景中，尝试使用新学的词汇和短语进行口语、写作等练习，加深理解并提高语言运用能力。
通读短文：
对于篇幅较长的文章，采取默读的方式，找到文章中的中心句或中心段，了解文章的大意，理清文章的脉络，找到作者想要表达的思想感情，理解文中关键的词语。
摘读：
摘读并记录下阅读的时间、来源、作者等信息，有助于加强语言的积累和提高对文章的领悟能力。
查读：
利用工具书查明阅读中碰到的字词的音、形、义，并结合课文的上下文做基本掌握。
划读：
有重点地掌握阅读中所需要重视的内容，便于攻克难点，解除疑点，培养学生按要求找划内容的阅读能力。
询读：
在阅读中发现疑问，做出标记或摘录下来，通过询问别人解决问题。
理读：
通过阅读和理解，使自己对文章的内容有更深入的认识。
议读：
在阅读过程中进行讨论和评价，加深对文章的理解。
疑读：
在阅读时提出疑问，然后通过阅读或其他方式寻找答案。
避读：
选择性地阅读，忽略某些部分，专注于自己感兴趣的内容。
课堂阅读训练：
在课堂上利用课本或补充材料进行阅读训练，培养对文章的理解性、比较性、快速性的阅读能力。
语言因素训练：
把握字、词、句、段、篇的表层意义和深层含义，分析、评价文章的思想内容和表达技巧。
语段阅读训练：
加强段落阅读训练，研究段的内部结构、层次，词语在句段中的含义，句与句之间的关系，中心句的位置，段意的概括，语段在全篇中的作用等。
现代文阅读方法：
包括整体感知课文、细部研读课文、抓好课堂阅读训练、抓好语言因素训练、抓好语段的阅读训练等。
阅读时避免出声：
出声阅读会降低阅读速度，应学会在阅读时保持安静。
找“提前量”：
眼睛看书的速度要超过大脑思维的速度，以便在大脑处理信息时，眼睛已经在识别新的信息。
一段一段地看书：
这样可以使句子变成字，意思比较完整，简化了大脑整理和贮存信息的过程，加快阅读速度。
一目十行：
在阅读不大重要或比较熟悉的地方时，可以略读，只要知道意思就行了。
请教工具书：
在精读较为重要的材料时，遇到生僻的字、词、概念、公式等，随手就可以从工具书中查到，可以节约很多时间。
先读头尾：
在读一般论文时，先读文章的头尾，弄清文章的结论