个体行为受统一人格的激发和引导
个体行为受统一人格的激发和引导，且人类行为是人类心理活动的映射。如果发现儿童的错误行为，我们必须要正视并尝试去纠正，否则这些错误行为背后的错误认识和想法将会伴随孩子很久。
自卑感的重要性
一切在建构个体人格中采取的目标驱动活动，都有一个重要的心理学事实作为前提，即自卑感。
儿童对外部现实的诠释
决定一个孩子发展的要素，既不是他的内在能力，也不是外在的环境，而是他对外部现实以及他与外部现实之间关系的诠释，认识到这一点非常重要。
以儿童的视角看待问题
我们要以儿童的视角来看待他的处境，以他的错误判断理解他的处境，要认识到孩子在理解自己的处境时会犯错误。如果孩子不犯错误，那么教育就失去了意义。
社会情感的作用
在社会生活中，人的能力和成就的发展走向都是以社会情感为基准的。社会情感直接影响这类人的思维逻辑和语言能力的发展。婴幼儿和接受教育的儿童时期是心理和生理的成长阶段，也是人生中最需要保护的阶段，是促进和培养社会情感的最佳时机。
缺乏社会情感的问题
缺乏社会情感的儿童往往会成为问题儿童，他们对优越感的追求没有指向对社会有益的方向。
追求优越感的判断
追求优越感涉及的判断是个体可以不依赖群体，而社会情感涉及的判断是个体在一定程度上依赖于群体。就人性而言，社会情感无疑要高于个体对优越感的追求。
教育的时机
儿童教育不能开始的太早。在孩子的成长过程中，他会形成一套规则或程式来规约自己的行为，并根据不同的情境决定自己的反应。孩子太小的时候，他用于指导未来行为的机制还没有明显的表征。
这些摘抄内容涵盖了儿童人格教育中的多个重要方面，包括个体行为、自卑感、社会情感、教育时机等。希望这些内容对您有所帮助。