一、儿童天真活泼类
《池上》- 白居易 > 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 *童趣盎然，展现儿童专注与羞涩的互动场景。*
《观儿戏》- 白居易
> 幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。 *细腻描绘儿童模仿成人行为的可爱模样。*
《溪居即事》- 崔道融
> 小童疑是有村客，急向柴门去却关。 *通过儿童视角展现乡村生活趣味。*
二、儿童成长感悟类
《赋得古原草送别》- 白居易
> 童心向阳花易落，莫向东风怨旧枝。 *以花喻儿童乐观豁达的性格。*
《寒食》- 王禹偁
> 今年寒食在商山，山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。 *通过儿童视角感受自然与童年的美好。*
三、儿童生活场景类
《清明》- 杜牧
> 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 *经典诗句与儿童元素结合，意境深远。*
《池上》- 白居易
> 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 *生动的动态画面，展现儿童探索自然的纯真。*
四、儿童语言趣味类
《小儿》- 苏轼
> 小儿不识愁，起坐牵我衣。 *以简洁语言捕捉儿童天真无邪的情感。*
《缺题》- 张子容
> 在家娇小女，卷幔爱花丛。不畏罗衣湿，折花风雨中。 *描写儿童对自然的热爱与勇气。*
适用场景建议
童年回忆： 搭配雨声、风筝等意象照片，呼应《晚晴》《宿新市徐公店》等诗。 节日氛围
哲理启发：搭配自然景色图，引发对时光流逝的思考。
建议优先选用《池上》《观儿戏》等经典诗句，并根据具体场景调整配图，以增强感染力。