人才培养的基本思路包括以下几个方面：
建立职位—能力—课程对照体系
通过对比职位所需的能力和课程要求，确定需要培养哪方面能力的课程。
对岗位人员进行测评，以确定哪种关键能力需要培养，从而明确培训目标。
建立核心课程开发系统
对部分核心课程以企业或本行业的案例为基础进行设计开发，有利于学员将理论与实践结合起来，提高关键绩效指标达成率。
注重培养创新型人才和应用型人才
通过完善人才资源存量结构，重点提升增量结构，立足培养全面发展的人才。
突出培养创新型人才，注重培养应用型人才，推动我国进入世界上人才资源开发的中高层次阶段。
多元化发展
注重培养全面发展的人才，而不仅仅是专业技能的培养。
关注学生的综合素质，包括思维能力、创新能力、沟通能力、团队合作能力等。
实践与理论相结合
将理论知识与实际应用相结合，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
通过实践课程、实习经验和项目合作，学生可以更好地理解和应用所学知识。
国际化视野
在全球化的背景下，培养具有国际化视野的人才变得越来越重要。
鼓励学生参与国际交流和合作项目，培养他们的跨文化沟通和合作能力。
建立特殊人才培养体系
高级人才代表企业的核心竞争力，需要建立特殊人才培养体系。
建设企业培训体系，实现人才战略
企业需要构建贴合实际的现代教育培训体系，建立健全激励约束机制，形成分层次、分类别、多渠道、大规模的人才培养新格局。
持续改进和评估
培养人才需要从员工的真实需求出发，配合企业的业务和发展需求，过程中不断总结、评估、改善，让培训成为真正培养、储备人才的有效机制。
这些思路旨在通过系统化的培训、实践与理论的结合、多元化的发展以及国际化视野的培养，全面提升人才的素质和能力，以适应不断变化的市场需求和企业发展。