教幼儿有感情地读古诗《春晓》，可以尝试以下方法：
了解上下文
在朗诵古诗前，简要介绍诗的背景和时代背景，帮助孩子更好地理解诗的内容和深层含义。
借助插图和现实场景
使用插图、户外散步等活动或孩子喜欢的玩具，让孩子通过视觉和感官体验古诗中的意境，从而产生情感共鸣。
激发兴趣和引导情感
通过有节奏的儿歌或唐诗，从孩子感兴趣的事物入手，慢慢地将他们带到与古诗相关的情感世界里。
鼓励带入个人情感
通过提问或讨论，鼓励孩子分享自己的感受和想法，帮助他们更深层次地理解和感知古诗的意境和情感。
给予小奖励
通过给予小礼物或小奖励等方式，激励孩子对古诗的阅读和理解，并增强其信心和阅读积极性。
生动的语言和表情
教师以生动的语言和表情讲解古诗内容，让孩子感受到春天的景象，从而更容易理解和产生情感共鸣。
朗读和背诵
教师带领幼儿朗读古诗，注意停顿和语调的把握，让孩子感受古诗的韵律美，并鼓励大胆背诵。
创设情景
教师创设情景，让幼儿运用古诗中的词语进行对话或创作，增强学习的趣味性和互动性。
视觉和听觉结合
利用声控故事机、AR图书等工具，将《春晓》融入到生动的互动游戏情境中，提高儿童的记忆效果。
亲子陪伴
通过讲故事或表演小剧场的方式，增强亲子互动，让宝宝在欢乐中学习。
通过以上方法，可以帮助幼儿更有感情地阅读和理解古诗《春晓》。