综合素质评价是对学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面进行全面评价的过程。以下是一个综合素质评价的示例，供您参考：
思想品德
我能自觉遵守中学生守则，尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，具有较强的集体荣誉感和责任感。
学业水平
经过三年刻苦的学习，我在各科目中均取得了优异的成绩，尤其在数学和物理方面表现突出，多次获得校级奖学金。
身心健康
我注重锻炼身体，保持良好的作息习惯，积极参加学校组织的各类体育活动，身心健康状况良好。
艺术素养
我对音乐和绘画有浓厚的兴趣，曾参加学校的艺术社团和各类比赛，获得了一定的艺术成就。
劳动与社会实践
我积极参与社会实践活动，如社区志愿服务、环保活动等，通过这些活动，我不仅增长了见识，还培养了社会责任感。
个人特长与兴趣爱好
我的特长是计算机编程，曾获得省级编程比赛的一等奖。此外，我还热爱阅读和写作，多篇文章在校内外刊物上发表。
成长与收获
通过高中三年的学习和生活，我不仅学业有成，还在各项活动中锻炼了自己的能力，收获了友谊和成长。
未来展望
我将继续保持积极向上的态度，努力提升自己的综合素质，为实现人生目标而不懈奋斗。
请注意，综合素质评价应根据个人的实际情况进行具体描述，突出个人优势和成长经历。同时，评价过程应遵循全面、客观、公正的原则，以便真实反映学生的综合素质。