陶行知的教育思想对我们的启示主要体现在以下几个方面：
因材施教
陶行知强调教育应该根据每个学生的特点和需求进行，就像园丁需要了解每株植物的特性，给予适当的养护一样。现代教育也应该注重学生的个性发展，提供不同层次和类型的教育，以培养出各种专业人才。
生活即教育
陶行知认为教育应该与生活紧密相连，教育的内容和方式应该来源于生活，并通过生活来实现。这一思想反对脱离实际的书本教育，提倡通过实践、探索和互动来学习，从而更好地促进学生的成长和发展。
社会即学校
陶行知提出社会是学习的广阔天地，教育不应局限于学校的围墙之内。这一思想鼓励将社会资源引入教育过程，让学生在真实的社会环境中学习和成长，培养他们的社会责任感和实际能力。
教学做合一
陶行知主张教学活动应该结合学生的实际操作和体验，教师不仅是知识的传授者，更是学生学习的引导者和帮助者。这一思想强调“做中学”，让学生在动手实践中学习和理解知识。
爱的教育
陶行知认为教育应该充满爱，教师应该关心学生的成长和发展，建立良好的师生关系，激发学生的积极性和上进心。通过爱的教育，可以为学生提供心理上的支持和鼓励，帮助他们形成健全的人格。
尊重学生主体
陶行知强调教育应该尊重学生的主体地位，鼓励学生自主学习和探索。教师应该指导学生学会学习，培养他们的学习能力和创新精神。
全面发展的人才培养
陶行知的教育思想不仅关注学生的知识和技能培养，更注重学生的人格、品德和智慧的全面发展。他认为教育的目标是培养能够适应社会、贡献社会的人才。
综上所述，陶行知的教育思想为我们提供了宝贵的启示，强调了教育的个性化、生活化、实践性和情感性，对现代教育仍有重要的指导意义。通过实践这些理念，我们可以更好地培养学生的综合素质和能力，促进他们的全面发展。