师德师风是教育领域中教师职业道德与职业规范的综合体现，其内涵与建设要求如下：
一、师德的核心内涵
师德是教师在教育教学活动中应遵循的基本道德规范和行为准则，主要包括以下方面：
爱国守法：
遵守国家法律法规，维护社会公共利益；
爱岗敬业：
热爱教育事业，忠诚于教育事业，具有高度的责任感和使命感；
关爱学生：
尊重学生个性差异，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚；
教书育人：
以培养德智体美劳全面发展的学生为目标，注重学生品德教育；
为人师表：
以身作则，言行一致，成为学生的道德楷模；
终身学习：
持续学习专业知识，提升专业素养，适应教育发展需求。
二、师风的主要内容
师风是教师在教育教学中展现的精神风貌和行为习惯，涵盖：
严谨治学：
认真备课、严谨评改作业，追求教学精益求精；
廉洁从教：
自觉抵制不良诱惑，坚守职业操守，保持清廉形象；
团结协作：
与同事和睦相处，相互学习，共同进步；
尊重家长：
与家长保持良好沟通，形成家校教育合力；
服务社会：
积极参与社会教育服务，传播正能量。
三、师德师风的重要性
对学生成长：良好的师德师风能促进学生全面发展，培养健全人格；
对教育质量：直接影响教学效果，是教育质量的根本保障；
对教师发展：提升教师职业素养，促进教师专业成长。
四、建设建议
加强培训：
通过师德师风专题培训，提升教师道德认知；
完善机制：
建立师德考核评价机制，将师德表现与职称晋升、评优评先挂钩；
树立典型：
宣传优秀教师事迹，发挥示范引领作用。
师德师风建设是教育系统永恒的主题，需通过教育引导、制度约束和自我提升三位一体，共同营造风清气正的教育生态。