学生假期在家表现及家长评价可以从以下几个方面进行撰写：
学习方面
在家表现：描述学生在家的学习情况，如是否主动学习、完成作业的情况、是否有良好的学习习惯等。
假期表现：总结学生在假期中的学习成果，如是否阅读了书籍、参加了课外活动等。
自理能力
在家表现：提到学生在家的自理能力，如是否能够独立完成家务、安排日常生活等。
假期表现：强调学生在假期中在自理能力上的进步，如是否能够照顾弟弟妹妹、参与家庭事务等。
社交能力
在家表现：描述学生与家人、朋友相处的情况，是否懂事、孝顺、有礼貌等。
假期表现：提到学生在假期中是否积极参与社交活动，如是否拜访长辈、与小伙伴相处等。
兴趣爱好
在家表现：介绍学生的兴趣爱好，如是否喜欢运动、是否有特定的特长等。
假期表现：总结学生在假期中如何发展兴趣爱好，如是否参加了兴趣班、是否有新的技能等。
不足之处
在家表现：指出学生在家的不足之处，如是否好动、是否写字姿势不正确、是否贪玩等。
假期表现：总结学生在假期中需要改进的地方，如是否缺乏自律、是否需要更主动等。
家长期望
在家表现：表达对学生的期望，如希望学生在新学期中能够更加努力、取得更好的成绩等。
假期表现：鼓励学生在假期中继续保持良好的表现，并希望学生在新学期中能够更上一层楼。
学生姓名：XXX
假期时间：XXXX年XX月XX日 - XXXX年XX月XX日
在家表现：
XXX在家表现总体良好，但有时较为好动，学习上不够主动，写字姿势和笔顺掌握不好，需要进一步加强。在假期中，XXX在自理能力上有很大进步，能够在无大人照顾的情况下安排好一天的生活。此外，XXX在家能够主动帮助父母做一些力所能及的事情，如打扫卫生、整理房间等，表现出了良好的责任感和孝心。
假期表现：
在假期中，XXX有效利用时间，既看书又做家务，取得了不错的成绩。他抓住假期机会不断学习，坚持不懈地努力，表现出了良好的学习习惯和自主管理能力。XXX还大胆展示自我，思考有深度，表达能力和分析能力良好。此外，XXX在假期中表现出良好的生活习惯，做事踏实肯干，积极响应。
不足之处：
尽管XXX在假期中表现良好，但仍存在一些不足之处。例如，他有时比较贪玩，作业总要家长催。此外，XXX在学习方法上还需改进，听课不够认真，学过的知识没有巩固牢。
家长期望：
看到XXX在这一年中懂事了、长大了，我们感到非常欣慰。希望他在新学期中能够百尺竿头，更进一步，全身心地投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相共勉下，更上一层楼。同时，我们也希望XXX能够继续保持良好的生活习惯和自理能力，成为一个更加优秀的人。