知行合一，是王阳明心学的核心理念，指的是知识和行动的统一。简单来说，就是知道什么是对的，并且按照这个去做。以下是一些知行合一的例子：
日常生活中的刷牙
每天刷牙是知行合一的一个经典例子。每个人都清楚刷牙的好处，因此每天早晚都会刷牙，这种行为不需要任何尴尬或不适的感觉，因为它已经成为日常生活的一部分。
孝顺的行为
王阳明还举了孝顺的例子。一个真正孝顺的人，他的所有行为都是发自内心的，而不是刻意做作。比如，他会带父母出去玩，经常回家探望，这些行为对他来说是非常自然和正常的一部分，而不是一种负担。
教育中的实践
陶行知的教育理论也体现了知行合一的思想。他认为“行是知之始，知是行之成”，并通过一些简单的例子来说明这一点。比如，小孩子必须亲身体验过烫手才知道火是热的，吃过糖才知道糖是甜的，这些认识都来自于实际的行为。
教师的主动参与
陶行知还提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。在这种教育模式下，教师不再是单纯的知识传授者，而是引导学生在实践中学习和理解知识，这同样体现了知行合一的理念。
孔子的“先行其言”
《论语》中记录了孔子的一句话：“先行其言，而后从之”。这句话强调了言行一致的重要性，孔子本人也是知行合一的典范。他不仅建立了完整的伦理思想体系，还通过自己的行为践行了这些道德规范。
杨震的“四知”
东汉名臣杨震在拒绝王密深夜送礼时，他说：“岂可暗室亏心，举头三尺有神明，此事天知、地知、你知、我知，何谓无知？”这体现了他在言行上的一致性，即使在没有监督的情况下，也始终坚守自己的道德原则。
王阳明的军事行动
王阳明在剿匪、平叛时，表现出了与平时不同的严厉和机智。他这样做并非违背自己的良知，而是为了国家和百姓的利益。他的行为体现了知行合一的理念，即在不同的情境下，可以灵活变通，但始终坚守道德原则。
这些例子都表明，知行合一不仅是一种哲学理念，更是一种生活态度和行为准则。通过将知识和行动统一起来，我们可以更好地实现个人和社会的和谐发展。