大专学校不对外开放的主要原因通常包括：
安全性：
校园内人员众多，包括学生、教职工等，需要确保校园的安全和秩序，防止社会闲杂人员进入可能带来的安全风险。
资源管理：
校园内的资源如图书馆、实验室、体育设施等有限，对外开放可能导致资源不足，影响内部使用。
教学秩序：
保持校园内的安静和有序环境对教学和科研活动至关重要，对外开放可能会干扰正常的教学和学术活动。
管理难度：
全面开放校园将给高校的日常管理带来额外负担，包括处理安全问题、维护设施和保障学生健康等。
保护知识产权：
涉及科研和教学的知识产权问题，对外开放可能增加泄密风险。
疫情防控：
疫情期间的管理方式可能使高校习惯于较为严格的进出管理，疫情后可能仍保持一定程度的封闭。
经济考量：
高校预算收入可能面临下降，为了维持运转，学校可能通过限制开放来控制成本。
传统观念：
部分大专学校可能仍持有较为封闭的心态，认为校园应保持一定的独立性和专业性。
尽管如此，一些大专学校也会定期举办公开活动或课程，让外界了解其教学水平和研究成果，同时确保安全和秩序的前提下适度对社会开放