关于小学培优率多少才合理的问题，可以从以下几个维度进行分析：
传统评价标准
低年级（1-2年级）：90分以上（包括90分）为优秀成绩，优秀率即优秀成绩占总人数的比例。
中高年级（3-5年级）：80分以上（包括80分）为优秀成绩，优秀率即优秀成绩占总人数的比例。
素质教育评价标准
低年级（1-2年级）：85分及以上为优秀成绩。
中高年级（3-5年级）：80分及以上为优秀成绩。
现代评价标准
一二年级：优秀率60%以上达标，及格率98%以上达标。
三四年级：优秀率50%以上达标，及格率97%以上达标。
五六年级：优秀率40%以上达标，及格率96%以上达标。
建议
传统与素质教育结合：在制定培优目标时，可以结合传统评价标准和素质教育评价标准，既关注学生的绝对成绩，也注重学生的相对进步和全面发展。
个性化教学：根据学生的个体差异和特长，制定个性化的培优计划，避免一刀切的评价标准。
全面评价：除了成绩，还应关注学生的学习能力、学习习惯和综合素质的培养，避免过度强调分数。
综合来看，小学培优率的合理范围应根据具体年级和评价标准来确定。在传统评价标准下，优秀率在中高年级可以达到80%以上，低年级在90%以上。在素质教育评价标准下，优秀率在中高年级可以达到80%以上，低年级在85%以上。现代评价标准则根据年级不同，优秀率要求在40%至60%之间，及格率要求在96%至98%之间。这些标准可以根据实际情况进行调整，以确保培优工作的有效性和公平性。