《我爱乐高》
作者通过描述自己对乐高的喜爱，表达了对创造力和想象力的热爱。文章中提到乐高五颜六色、形状各异，能够激发拼搭者的创造力，让作者感到无比快乐和满足。
《我爱阅读》
作者回忆了童年时听妈妈讲故事的美好时光，以及通过阅读各类书籍所获得的知识与成长。阅读不仅丰富了作者的内心世界，还让他学会了善良、勇敢和坚强。
《我爱我的班级》
作者表达了对班级的深厚感情，班级里的同学和老师都成为了他生活中不可或缺的一部分。班级里的团结和友爱让作者感到温暖和幸福。
《我爱大自然》
作者通过描绘自然界的美丽景色，表达了对大自然的热爱。从蓝天白云到绿树成荫，从春天的希望到秋天的收获，大自然给作者带来了无尽的快乐和启示。
《我爱母亲》
文章通过具体的事例，表达了作者对母爱的感激和敬爱。无论是母亲在生病时的陪伴，还是在日常生活中无微不至的关怀，都让作者深深感受到母爱的伟大和无私。
《我爱我的家乡》
作者描绘了家乡的美景和丰富的人文气息，表达了对家乡的深厚感情。家乡的美好景色和家乡人的热情让作者感到自豪和幸福。
《我爱校园》
作者通过描述校园中的景色和与同学们的互动，表达了对校园生活的喜爱。校园的美好环境和学习氛围让作者感到快乐和充实。
这些文章都以“我爱什么”为主题，通过具体的事例和感受，表达了作者对不同事物的热爱和感激之情。希望这些例子能够激发小学生的写作灵感，写出自己真正热爱的事物。