关于“小学发探是什么课程”的问题，存在一些不同的解释或实践方式，但没有一个统一的答案或标准课程名称。以下是一些可能的解释或实践方式：
英探
英探是一种针对英语学习者的课程，旨在帮助学生提高英语听、说、读、写的能力。该课程的教学方式相对灵活，不仅注重学生的语法和词汇知识的掌握，而且强调英语的实际运用和交流能力的培养。英探课程通常采用小组互动、角色扮演、实地考察等多种教学手段，以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
语文探究课
语文探究课是学生根据一定的题目，搜集、研究资料，得出结论，写出探究报告的实践活动。探究课能发展学生的思维，培养学生对文学的兴趣，训练学生初步的研究能力。探究课分为提出问题、搜集资料、学习研究资料得出结论、写出研究报告四个过程。它要求在学生独立进行研究的前提下，教师给予适当的指导。
探究课程
探究课程作为一种新型的教育模式，旨在通过引导学生自主探究、合作学习，培养其发现问题、解决问题的能力。背景探究课程设计有助于激发学生的学习兴趣，培养其自主学习和合作学习的能力，提高其创新思维和实践能力，为学生的全面发展奠定基础。
发现探索型数学实验
发现探索型数学实验就是借助实验的形式向学生展示知识的发生、发展和形成过程，让学生通过实验去发现现象，揭示本质。课程导入同时在对实验的观察、思考、判断中，主动生成数学知识，理解和掌握基本的数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，学会探索，学会学习。
这些解释或实践方式表明，“发探”可能是一个广义的概念，涵盖了不同学科和领域的探究式学习活动。具体到小学阶段，可能涉及英语、语文、数学等学科的探究课程或实验活动。
建议：
如果“发探”是某个学校或地区特有的课程名称，建议直接咨询相关学校或教育部门以获取更准确的信息。
如果是在探讨一般性的探究式学习方法，可以根据具体学科和年级选择合适的探究课程或活动，以培养学生的探究能力和创新精神。