小学数学老师在学期中进行了以下工作：
认真备课
撰写课时教案，上好每一节课。
钻研教材、大纲及相关的试题，了解每位学生的具体情况。
研究教材重难点及注意点，掌握知识逻辑，补充相关资料。
课堂教学
创设生动具体的情景，激发学生学数学的兴趣。
设计有趣、直观的数学教学活动，让学生在情景中理解数学知识。
加强学习习惯的培养和学习策略的引导。
作业与辅导
及时批改作业，讲评作业。
做好课后辅导工作，帮助学生解决学习中的困难。
教学交流与反思
与同行老师交流教学方法、策略。
认真总结教学经验，不断改进教学方法和手段。
写好教学反思和随笔，提升业务水平。
教研活动
参加教研组活动和学校教研活动，学习先进的教学理念和方法。
组织和参与集体备课、听课、评课，互相学习和促进。
学生全面发展
关注学生的情感与态度，帮助学生建立学习数学的信心。
在教学中注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
自身学习与发展
学习新的教育理论，更新教育理念。
提高自身的政治觉悟和业务能力，适应教育的发展。
通过这些工作，小学数学老师不仅完成了教育教学任务，还在提高自身教学水平和促进学生全面发展方面取得了显著成绩。