在小学中，以下职位的升迁速度相对较快：
班主任
班主任的工作量较大，需要负责学生的德、智、体全面发展，同时还要关心学生的日常生活。由于工作量大且责任重，有付出就有回报，因此担任班主任的教师通常会有更多的升职机会。
担任班主任可以增加班主任工作年限的加分，同时学生的荣誉也可以算作辅导学生的加分项，这些都能更快地晋升职称。
主课老师
主课老师通常负责主要学科的教学工作，如果同时兼任班主任，会有更多的升职机会。因为班主任的工作不仅限于教学，还包括学生管理和班级事务，这些都能体现出教师的综合能力和责任心。
多写论文
教师可以通过撰写论文来提升自己的学术水平和专业能力。特别是国家级、省级的论文，这些奖项级别越高，分数越多，有助于教师在职称晋升中取得优势。
提高教学成绩
教学成绩是评价教师工作绩效的重要指标，大多数学校对教学成绩的评分占比往往更高。因此，提高教学成绩是晋升职称的重要途径。
参加各类公开课、示范课和教学比赛
通过参加这些活动，教师可以展示自己的教学能力和专业素养，获得更多的认可和加分，从而提高晋升职称的机会。
建议
担任班主任：如果可能的话，建议教师积极争取担任班主任，因为这是提升升职机会的有效途径。
多写论文：教师应注重学术研究和论文撰写，尤其是高级别的奖项，这对职称晋升有很大帮助。
提高教学成绩：注重日常教学，努力提高学生的学习成绩，这是教师评价的重要依据。
参加教学活动：积极参加各类教学比赛和公开课，展示自己的教学能力，增加晋升的机会。
通过以上方法，教师可以更快地获得晋升职称的机会。