小学语文目标要求是指小学语文课程在教学过程中希望学生达到的一系列学习成果和标准。这些目标要求旨在全面培养学生的语文素养，包括知识、能力、情感态度和价值观等方面，具体涵盖以下几个方面：
知识与技能
培养学生良好的语言文字表达能力，能够熟练地运用语言进行沟通。
理解和欣赏文学作品，培养对语言和文学的兴趣。
掌握汉语拼音，能说普通话，认识并正确书写一定数量的常用汉字。
学会使用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品。
根据日常生活需要，使用常见的表达方式写作。
过程与方法
培养学生的听说能力，通过积极参与听力训练和口头表达活动，提高学生的听说水平。
激发学生的想象力和创造潜能，鼓励学生主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
情感态度与价值观
培养学生的爱国主义感情和社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。
养成语文学习的自信心和良好习惯，激发对语文学习的兴趣和热爱。
思维与方法
在发展语言能力的同时，发展思维能力，培养实事求是、崇尚真知的科学态度。
学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。
综合性学习
在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地实行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
初步具备搜集和处理信息的水平，能借助工具书阅读浅易文言文。
这些目标要求体现了小学语文教育的全面性和人文性，旨在促进学生的全面发展，使他们具备适应未来社会需要的语文素养和能力。