小学生写日记可以从以下几个方面入手：
写观察日记
对日常生活进行经常性的细致观察，记录一个人、一件事、一样物品或一个活动。
可以一日一记，也可以数日一记，形式灵活，有助于了解生活和社会，积累素材，丰富写作内容。
写剪贴日记
将喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。
这种形式既有趣又富有创意，能激发学生的写作兴趣。
写信息日记
记录看到的、听到的最有价值、最新的信息。
这种日记有助于学生关注社会，了解时事。
写日记的形式要活泼
不拘一格，可以写成记叙文、议论文、说明文，甚至是一个片断或三言两语的思想火花。
例如，可以描述一场激烈的争辩、分析班里的不良现象、记录一件小事的发生过程等。
写日记要集中
避免写流水账，每天选择一个固定的时间写日记，比如晚上睡前。
日记的内容要具体，包括时间、地点、人物和发生的事情，以及自己的感受和想法。
写日记要真实
记录的内容必须是自己亲眼所见、亲耳所听、亲自所做，不要抄别人的东西，也不能生搬硬造。
真实是日记的灵魂，只有真实才能使日记有意义。
尝试不同形式
除了文字，还可以尝试画画、贴贴纸或剪贴报纸上的小图片来装饰日记，让它更加有趣和个性化。
明确日记写作的意义和要求
日记是自己每天生活的真实记录，可以表达心声，抒发情感，培养观察力，积累素材，提高写作能力。
要求内容真实、材料集中、具体，不要求遣词造句、布局谋篇，不强求题目和重点，只要富有童趣就行。
通过以上方法，小学生可以更好地写日记，不仅能够提高写作能力，还能培养观察力和思考能力。