新加坡小学的语言班主要学习 基础读写能力与计算技能，其核心是英语、母语和数学。在小学四年级末，学生将参加正式的分流考试，根据考试成绩和学生的语言能力和兴趣，学生可以选择修读三种语文源流课程中的一种：
EM1：
学生修读英文和母语都为第1语言。
EM2：
学生修读英文为第1语文，母语为第二语文。
EM（Oarl）：
学生修读英文为第1语文和母语会话。
此外，在五至六年级的定向阶段，学生可以选择修读以下三种语文源流课程中的一种：
特别双语课程：
会考成绩最优秀的10%学生，可以兼修两种语文，于四年期间完成中学教育，英语和母语均维持平等的“第1语文”程度。
快捷双语课程：
约有30%以上的学生，兼修两种语文，于四年期间完成中学教育，但英语为第1语文，母语为第二语文。
普通双语课程：
约有40%以上学生，兼修两种语文，于五年期间完成中学教育。这批学生所接受的“母语”教育水准比前者又降一筹。普通课程中又分为普通学术性课程和普通工艺性课程供学生选择。
在语言学习方面，新加坡小学注重听说读写综合训练，日常对话和学生间的交流皆为英语。学校通常没有统一的英文教材，但会使用各种辅助教材和资源来支持学生的学习。此外，学生还可以选修第三语言，如华文、马来语、印尼文等，以及双文化课程，以扩展他们的文化视野和国际理解。