小学阶段引入代数思想的原因是多方面的，主要包括以下几点：
培养抽象思维能力：
代数思维是一种抽象思维方法，通过引入未知数、变量等概念，将具体问题抽象化，从而方便进行数学运算和问题解决。这种思维方式有助于学生从具体情境中提取数学信息，并进行逻辑推理和计算。
建立数学模型：
代数思维的核心是建立数学模型。通过符号和符号规则进行推理和计算，学生能够将实际问题转化为数学问题，并通过模型解决这些问题。这种能力对于学生未来的科学思维和问题解决能力至关重要。
衔接不同学段：
从小培养学生的代数意识有助于实现不同学段学生思维的接轨。在小学阶段渗透代数思想，可以为初中阶段的代数学习打下坚实的基础，使学生在认知过程中顺利过渡。
提升问题解决能力：
代数思维方法能够提高学生的问题解决能力。学生通过代数方法可以解决更广泛、更复杂的问题，从而培养他们的创新思维和实际操作能力。
适应未来学习需求：
代数思维不仅在数学中有重要应用，在历史学、科学、经济学、工程学、计算机科学、商业以及日常生活中也有广泛应用。从小培养代数思维有助于学生适应未来学习的需要，提升他们的综合素质。
避免认知断层：
在小学阶段开始引入代数思想，可以帮助学生顺利从算术思维过渡到代数思维，避免在认知过程中出现断层。这种过渡对于学生的数学学习和未来发展都是非常重要的。
综上所述，小学阶段引入代数思想是为了培养学生的抽象思维能力、建立数学模型、衔接不同学段、提升问题解决能力、适应未来学习需求，以及避免认知断层。通过代数思维的培养，学生能够更好地理解和解决数学问题，并为未来的学习和生活打下坚实的基础。