小学音乐主要使用的调式包括：
五声调式：
这是最基本的调式，由五个音构成，分别是宫、商、角、徵、羽。五声调式旋律简单，易于学习和演唱，非常适合小学生。
六声音阶：
在五声调式的基础上，加入一个偏音（清角或变宫），形成六个音的调式。这种调式在民族音乐中较为常见。
七声音阶：
在六声音阶的基础上，再加入一个偏音，形成七个音的调式。常见的七声音阶有三种，分别是清乐调式、燕乐调式和雅乐调式。
自然大调：
自然大调是由七个音组成的调式，音阶结构遵循全全半全全全半的模式，应用最广泛。自然大调通常听起来明亮、欢快，常用于表达积极、轻快的情感。
和声大调：
在自然大调的基础上，将第Ⅵ级音降低半音，形成具有异国情调的音阶结构，增加了某种紧张感和戏剧性。
旋律大调：
在下行时与自然大调相同，但上行时将第Ⅵ、Ⅶ级音都降低半音，常用于调整旋律的流畅性。
自然小调：
自然小调是由两个不同的四声音阶构成的，中间由大二度分开。自然小调通常听起来比较阴郁、忧伤，常用于表达深沉、感伤的情感。
和声小调：
将自然小调的第Ⅶ级音升高半音，使调式中形成增二度音程，增加了紧张感和戏剧性。
这些调式在小学音乐教学中经常被使用，有助于学生掌握音乐的基本元素和旋律构成。建议教师根据学生的实际情况和教学内容选择合适的调式进行教学。