小学生心理健康是指小学阶段儿童的心理状态良好，能够适应学习和生活环境的要求，具备积极向上的情绪和自信心，能够正确处理自己的情绪和与他人的关系。具体来说，心理健康主要包括以下几个方面：
正常的智力水平：
能够了解并接受自己，能与他人建立和谐的关系，善于调节与控制情绪，有良好的环境适应能力。
情绪稳定性：
在面对压力、挫折或变化时，能够保持情绪的稳定和平衡，不轻易出现过度焦虑、抑郁或易怒等情绪反应。
自我认知与行为调控能力：
能够正确地认识自己，能够友好地与他人相处，敢于面对困难和挑战，热爱生活和学习。
社会交往能力：
乐于与他人交往，能以尊重、信任、理解、宽容、友善的态度与人相处，有稳定的人际关系，拥有可信赖的朋友和社会支持系统。
学习适应能力：
智力发展正常，能够理解和应对日常生活及学习中的基本问题，对新鲜事物充满好奇，愿意学习新知识，并能有效运用所学知识解决问题。
维护小学生心理健康需要家庭、学校和社会共同努力，通过营造良好的家庭环境、学校环境和社会环境，通过各种形式的宣传、教育和训练，预防心理疾病，提高心理素质，维护和促进心理活动的良好功能状态。