小学英语学习的时态主要包括以下几种：
一般现在时
标志词：always, usually, often, sometimes, never, every
基本用法：表示经常发生的动作或存在的状态、客观事实或普遍真理、习惯性的爱好或行为。
基本结构：
肯定句：主语 + be动词（am, is, are） + 其它
否定句：主语 + be动词 + not + 其它
一般疑问句：be动词 + 主语 + 其它
特殊疑问句：疑问词 + 一般疑问句
现在进行时
标志词：now, look, listen
基本用法：表示现阶段正在进行的动作。
基本结构：
肯定句：主语 + be动词 + 动词现在分词（ing） + 其它
否定句：主语 + be动词 + not + 动词现在分词（ing） + 其它
一般疑问句：be动词 + 主语 + 动词现在分词（ing） + 其它
特殊疑问句：疑问词 + 一般疑问句
一般过去时
基本用法：表示过去某个时间里发生的动作或状态，表示过去经常性或习惯性发生的动作、行为，表示主语在过去所具备的能力和性格。
基本结构：
肯定句：主语 + 动词过去式
否定句：主语 + did + not + 动词原形
一般疑问句：Did + 主语 + 动词原形
特殊疑问句：疑问词 + 一般疑问句
一般将来时
标志词：tomorrow, soon, will
基本用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，表示将来某个时间内经常发生的动作或状态。
基本结构：
肯定句：主语 + be going to + 动词原形
否定句：主语 + will not + 动词原形
一般疑问句：Will + 主语 + 动词原形
特殊疑问句：疑问词 + 一般疑问句
建议
从简单到复杂：先学习一般现在时和现在进行时，再逐渐过渡到一般过去时和一般将来时。
通过实例学习：利用日常生活中的实例，如日常活动、过去经历和未来的计划，来帮助学生理解和运用这些时态。
多做练习：通过大量的练习来巩固时态的用法，提高语言运用的熟练度。
这些时态是小学英语学习的基础，掌握它们将有助于学生更好地理解和表达时间和动作的概念。