小学厕所通常会有以下一些特点：
文化融合：
有些学校的厕所会融合当地的文化元素，比如将杭州老底子文化“西湖十景”融入厕所设计，每个厕所门口会有相应的景观图画，如“花港观鱼”“双峰插云”“曲院风荷”等，并且会有孩子们自己设计的卡通形象，如“和和”和“美美”。
环保理念：
一些学校的厕所设计注重环保，例如使用节水装置，将洗手盆的排水管设计成曲里拐弯，以便所有洗手水都能回收利用。
信息交流：
厕所也是孩子们获取信息和传递情报的地方，他们会在这里讨论电视动画角色、作业情况、同学间的表扬等。
个性展示：
厕所是孩子们展现个性和地位的地方，他们通过排队方式、使用的卫生用品、镜子等道具来打造自己的形象，争夺关注和认可。
私密交流：
厕所也是孩子们进行私密交流的场所，他们在这里分享秘密、讲述趣事，甚至策划一些小恶作剧。
人群：
由于学校是公共场所，厕所附近通常会有较多的人流，尤其是在课间或课后。
监控设备：
为了保障学生的安全和方便管理，学校可能会在公共区域设置监控设备。
综上所述，小学厕所不仅是满足生理需求的地方，还是孩子们交流信息、展现个性、培养友谊的重要场所。